rafagil
De la casa
Sin verificar
Curioso.
Raro.
Triste.
Desconcertante.
Parece ser que cada vez pasa más: los niños de hoy son capaces de entender la abstracción de unos simples números digitales, que se limitan a indicarnos la hora exacta, pero no ese claro diagrama del tiempo que representa un reloj analógico.
Me parece sorprendente, dado que el reloj analógico, además de decirnos la hora, nos muestra el croquis del tiempo, la lentitud o la rapidez con que transcurre. Bien mirado, el reloj analógico es mucho más moderno que el digital, aunque haya nacido muchísimo antes.
A lo que iba.
En Inglaterra se están sustituyendo en las escuelas los relojes analógicos por digitales. ¿La razón? Los niños no los entienden.
Muestro un extracto de un artículo, que me ha sorprendido:
El impacto de la digitalización creciente de la sociedad y de la educación no afecta tan sólo a la lectura de los relojes. Un estudio reciente de la Heart of England Foundation, un organismo de la sanidad pública británica, indica que un número creciente de niños no sabe coger como es debido el lápiz o el bolígrafo para escribir, porque no lo ha hecho nunca (o casi nunca), no ha jugado con bloques de madera o recortables, no ha empujado por el suelo coches de juguete, y por tanto no ha desarrollado de debidamente los músculos de los dedos necesarios para producir una escritura legible sin sufrir dolores.
https://www.lavanguardia.com/vivo/l...o-analogico-ninos-relojes-digitalizacion.html
¿No se estará hiperintelectualizando la especie humana?
Qué vintage me siento a veces!
Raro.
Triste.
Desconcertante.
Parece ser que cada vez pasa más: los niños de hoy son capaces de entender la abstracción de unos simples números digitales, que se limitan a indicarnos la hora exacta, pero no ese claro diagrama del tiempo que representa un reloj analógico.
Me parece sorprendente, dado que el reloj analógico, además de decirnos la hora, nos muestra el croquis del tiempo, la lentitud o la rapidez con que transcurre. Bien mirado, el reloj analógico es mucho más moderno que el digital, aunque haya nacido muchísimo antes.
A lo que iba.
En Inglaterra se están sustituyendo en las escuelas los relojes analógicos por digitales. ¿La razón? Los niños no los entienden.
Muestro un extracto de un artículo, que me ha sorprendido:
El impacto de la digitalización creciente de la sociedad y de la educación no afecta tan sólo a la lectura de los relojes. Un estudio reciente de la Heart of England Foundation, un organismo de la sanidad pública británica, indica que un número creciente de niños no sabe coger como es debido el lápiz o el bolígrafo para escribir, porque no lo ha hecho nunca (o casi nunca), no ha jugado con bloques de madera o recortables, no ha empujado por el suelo coches de juguete, y por tanto no ha desarrollado de debidamente los músculos de los dedos necesarios para producir una escritura legible sin sufrir dolores.
https://www.lavanguardia.com/vivo/l...o-analogico-ninos-relojes-digitalizacion.html
¿No se estará hiperintelectualizando la especie humana?
Qué vintage me siento a veces!
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Qué miedo parece que hay con ampliar conocimientos varios... Y ahí enlazo con el futuro libro de Zappp 
. Yo no cuestiono la tecnología -mi profesión es la informática-, más bien cómo los padres han permitido un uso temerario de ellas a sus hijos -a veces por desconocimiento, a veces por pereza porque es muy cómodo que el niño no moleste mientras está enganchado a un móvil, táblet o consola de juegos- con las consiguientes consecuencias.
